Actividad complementaria

Libros recomendados” La princesa del agua” y “Los invisibles”

Se han proporcionado a todas las clases varias presentaciones sobre el Día Universal de la Infancia y los derechos del niño/a para visualizarlos y comentarlos, así como una canción sobre los mismos para infantil  y a partir de las presentaciones se comentarán y visualizarán dibujos alusivos a los derechos de la infancia.

Se realiza a modo de resumen una ficha con los derechos y otra con los deberes que lleva asociados, donde para infantil TEA y AE ya vienen escritos; en primer ciclo de Primaria los colorean y escriben en 2º y en 1º sólo colorean, ya vienen escritos; y en segundo y tercer ciclo de primaria, visualizan y comentan tanto los derechos como los deberes, a través de los siguientes enlaces:

derechos-de-los-ninos.gif (1125×1493) (wordpress.com)

deberes-de-los-ninos.gif (1125×1493) (wordpress.com)

A lo largo de la semana del 15 al 18 de noviembre, en el callejero de la ciudad, se localizan aquellos elementos que sirvan para desarrollar plenamente todos esos derechos:

1. Mural de identidad: cada niño/a escribirá su nombre completo y lo pegará en el lugar correspondiente a la bandera de su país (todos).

2. Protección: Todo el alumnado de 1º coloreará fichas alusivas a los mismos y se elegirá entre todos las que se expondrán en el mural y localizarán en el mapa:

Parque de bomberos: C/ Santa Bárbara.

Protección civil: Ctra. de Ronda 216.

Policía Portuaria: Muelle de Levante s/n.

Policía Local: Seguridad y Movilidad: Av. Mediterráneo 255.

Cuerpo Nacional de Policía: Comisaría de Policía Nacional: Av. Mediterráneo 201.

Cuartel de la Policía Nacional: C/ Alcalde Muñoz 40.Guardia Civil:

Comandancia: Glorieta Manuel Fraga Iribarne.

Subsector de tráfico: Plaza de la Estación s/n.

Centro Operativo de Servicios COS:Plaza de la Estación s/n.

Dirección General: Ctra. Níjar Km. 0

Guardia Civil: Ctra. Níjar km 9.

Guardia Civil. Puesto de Cabo de Gata: C/ Cuartel 2

3. Atención médica. Localizar los hospitales y centros médicos de Almería.

4. Alimentación: localizar mercados de alimentos frescos. Poner fotos y nombres de los mercados en el mural, así como una breve información de cada uno de ellos, siendo los encargados de hacerlo el alumnado de 3º.

5. Familia: con ayuda de ordenadores localizar su casa y señalarlo en el callejero con un punto rojo. El alumnado de 5º y 6º además de buscar los suyos buscará la del resto del alumnado.

6. Educación: localizar en el callejero todos los CEIP ilustrando el mural con una ficha alusiva con una relación de sus nombres. Se encargará de ello el alumnado de 4º.

7. Juego y diversión: localizar parques infantiles en el plano de la ciudad, ilustrando el mural con imágenes de ellos o dibujos. De ello se encargará el alumnado de Infantil, TEA y AE.