NOVEDADES
EL CENTRO
El centro tiene una/dos líneas desde Infantil de 3 años a 6º de Primaria. Este curso en Infantil, en 1º y 2º de Primaria tiene una sola línea. También cuenta con un Aula Específica y un Aula TEA. Ofrece los servicios de aula matinal, comedor y actividades extraescolares dentro del Plan de Familia. Actualmente tiene un total de 289 niños/as distribuidos de la siguiente manera:
Educación Infantil
Curso Nº alumnos/as
3 años 24
4 años 19
5 años 24
TOTAL 67
Educación Primaria
Curso Nº alumnos/as
1º 25
2º 28
3º A 15
3º B 18
4º A 18
4º B 17
5º A 21
5º B 23
6º A 25
6º B 24
TOTAL 214
Educación Especial
Curso Nº alumnos/as
EE 5
TEA 3
TOTAL 8
Nuestro colegio se encuentra en la colina de "La Molineta" en Almería capital. Es una zona del extrarradio norte de la ciudad, próximo a los barrios de "Cruz de Caravaca", "Los Ángeles", "Villa María" y cercano al barrio de "Piedras Redondas".
Es un lugar poco frecuentado fuera del horario escolar, a excepción de los residentes.
Tiene unas excelentes vistas de la ciudad y el mar y junto a él está la "puerta verde" de "El Cordel de la Campita", inaugurada en 2009; lugar ideal para dar un paseo en familia.
El colegio Francisco de Goya de Almería tiene una antigüedad de 50 años. Está constituido por cinco edificios independientes:
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Edificio de Infantil: 4 aulas
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Edificio principal con 4 plantas.- En la planta baja se ubican las aulas de Primer Ciclo, aula de Educación Especial y Aula TEA y Aula Multisensorial; en la primera planta se encuentra el comedor-salón de actos, sala profesorado, secretaría y conserjería; en la 2ª Planta las aulas de Tercer Ciclo, música, inglés y religión y en la 3º Planta las aulas de Segundo Ciclo, Apoyo a la integración, Biblioteca y Dirección.
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Pabellón de Andorra: Actividades Extraescolares y salón del AMPA.
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Gimnasio y Pistas deportivas.
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Pabellón de N.E.E.: Aula Específica, Aula TEA, Gabinetes de Logopedia y Orientación y Aula de Psicomotricidad (Aula Matinal y Actividades Extraescolares de Infantil). (Actualmente se están realizando estos servicios en el edificio principal).
Galería fotográfica del centro
Qué hacemos
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS (Curso 2023/2024)
PRIMER TRIMESTRE
TERCER TRIMESTRE
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Día de las familias
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Día de las bibliotecas (Semana del 18 al 22 de octubre) 1º de Primaria
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Objetivo: Buscar, promover, difundir y celebrar todos estos servicios de las bibliotecas que nos acercan a la lectura.
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Acciones/Medios: Jornadas de iniciación para primero con la entrega de carnet y explicación de normas.
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Día de la Lecturas de Miedo (31 de Octubre). Todos los niveles
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Objetivo: Realizar lecturas en la biblioteca del centro relacionadas con la temática de miedo.
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Acciones/Medios: Lecturas de miedo en la biblioteca a cargo de maestros/as jubilados del centro
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- Día de la Infancia (20 de noviembre). Todos los niveles
- Objetivo: Fomentar la colaboración entre iguales en la infancia, mejorando la calidad de vida de los niños.
- Acciones/Medios: Pintura de un banco del patio, en cada uno de los ciclos, por parte del alumnado.
- Día contra la violencia de género (24 de noviembre).
- Objetivo: Potenciar un rechazo de la violencia a través de sentimientos positivos.
- Acciones/Medios: https://www.youtube.com/watch?v=pHejNrIOiPc Pancarta “te regalo un beso”. (Infantil y primer ciclo). Visualizar el corto “Slap her”. Pancarta “te regalo un beso”. (2º y 3er ciclo).
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Día de la Constitución (5 de diciembre) (Todos los niveles)
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Objetivo: Contribuir a generar en los alumnos/as actitudes de respeto y compromiso con los valores democráticos de la sociedad española actual.
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Acciones/Medios: Lectura de artículos. Izada de la bandera y audición del himno de España.
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Día de la discapacidad (Semana del 27 al 1 de Diciembre). (Todos los niveles)
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Objetivo: Promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la sociedad, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida.
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Acciones/Medios: Cuento ·cuatro esquinitas de nada”, representado por Interactúa. Visualización de un cuento hecho por los alumnos de las aulas TEA/EE (Infantil). Taller “y si me pongo en tu lugar”, por parte de Interactúa. (Taller (3ºA,3ºB, 6ºA). Visualización de un cuento hecho por los alumnos de las aulas TEA/EE (Primaria)
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Día de la Paz y la No Violencia: (30 de enero). (Todos los niveles)
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Objetivo: Fomentar la convivencia entre alumnado de distintas edades a través de actividades lúdicas y colaborativas.
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Acciones/Medios: Flash Mob conmemorativo de la Paz. Carrera Solidaria a favor del cáncer Infantil.
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Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia: (9 de febrero). (Todos los niveles)
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Objetivo: Reconocer la importancia de la presencia de la mujer en la ciencia, a través del conocimiento de mujeres ilustres que destacaron en este campo.
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Acciones/Medios: Charla coloquio de madres del colegio relacionadas con la ciencia.
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Día de Andalucía (27 de febrero). (Todos los niveles)
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Objetivo: Promover el desarrollo de una conciencia ciudadana y democrática plena, fundamentada en los valores constitucionales y en los principios establecidos en el Estatuto como señas de identidad propias de la Comunidad Autónoma..
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Acciones/Medios: Lectura del Preámbulo y el Título Preliminar del Estatuto de Andalucía. Izada de la Bandera. Interpretación y audición del Himno de Andalucía. Actuación de grupo de baile flamenco.
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Día de la Mujer: (8 de marzo). (Todos los niveles)
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Objetivo: Reconocer la existencia de mujeres ilustres en la historia y de mujeres importantes en nuestras vidas.
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Acciones/Medios: Analizar el papel de Alicia, (cómo es en el cuento). (Infantil). Analizar las 2 mujeres importantes del cuento y su comportamiento (Alicia y reina de corazones). (Primaria)
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Día de la poesía (21 de marzo). (Todos los niveles)
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Objetivo: Apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y promover la lectura, escritura y enseñanza de la poesía como una forma de expresión de ideas.
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Acciones/Medios: Trabajar la poesía de Alicia, realizar acrósticos, inventar poesías.
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Día del autismo: (2 de abril). (Todos los niveles)
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Objetivo: Promover los derechos y el bienestar de las personas con TEA en todos los ámbitos de la sociedad, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida.
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Acciones/Medios: Teatro “Aventura especial” por parte de Ciencia Divertida.
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Día del libro: (23 de abril). (Todos los niveles)
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Objetivo: Fomentar la lectura de textos relacionados con las emociones, la igualdad, la convivencia y la poesía.
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Acciones/Medios: Concurso de decoración de puertas con la temática de Alicia
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Día de las familias (13 - 15 de mayo). (Todos los niveles)
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Objetivo: Reconocer diferentes modelos de familia, dando validez e importancia a cada uno de ellos.
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Acciones/Medios: Traer fotografías de su familia para crear un collage. (Infantil). Mesa redonda en la que discutan todos los tipos de familia (Primaria)
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PERSONAL DEL CENTRO
Equipo Directivo del Centro
Pedro Jesús Ayala Rodríguez
(Director)
Beatriz García Cañadas
(Jefe de Estudios)
Mª Esperanza Fernández Rodríguez
(Secretaria)
Equipo docente de Primer Ciclo
Ana Rosa Pérez Porras
( Tutora 1º)
Marta Ciendones Blanes
(Tutora 2º A e Inglés)
Mª Esperanza Fernández Rodríguez
(Tutora 2º B)
Manuela Matilde Hernández Fuentes
(Inglés)
Mª Dolores Mora Garrido
(Religión Católica Primaria e Infantil)
Rosa Ana Villaverde Polo
(Aula Específica)
Héctor Gutiérrez Barón
Alberto Diéguez Núñez
(Educación Física)
Coordinadora Ciclo
Ana Rosa Pérez Porras
Equipo docente de Tercer Ciclo
Beatriz García Cañadas
(Tutora 5º A)
Claudia Molina Illescas
(Tutora de 5º B )
Victoriano Jesús Callado Zambrana
(Tutora 6º A y Educación Física)
Fermín Rubio Solomando
(Tutor 6º B)
Natalia López Figueroa
Pedro Ayala Rodríguez
Laura García Romero
Coordinadora Ciclo
Natalia López Figueroa
Equipo docente de infantil
Purificación Fernández Lardón
(Tutora 3 Años )
Mª Isabel Cuevas Salvador
(Tutora 4 Años )
Francisca Ventura Belmonte
(Tutora 5 Años )
Coordinadora Ciclo
Purificación Fernández Lardón
Equipo docente de Segundo Ciclo
Juan Carlos Ruiz Redondo
Soraya Hernández César
(Tutor 3º A)
Lucía Andújar Álamo
(Tutora de 3º B)
Laura Martínez Rodríguez
(Tutora 4º A y Música)
Estefanía Mourelle Martínez
(Tutora de 4º B e Inglés)
Gemma Hernández Arroyo
P.T. Educación Especial-Aula TEA)
Rocío Micaela Fenoy Mena
(Audición y Lenguaje)
Laura García Romero
María del Mar Garzón Sánchez
(Apoyo a la integración)
Coordinadora Ciclo
Estefanía Mourelle Martínez
Equipo de Orientación Educativa
Rocío Micaela Fenoy Mena
(Audición y Lenguaje)
Gemma Hernández Arroyo
P.T. Educación Especial-Aula TEA)
Rosa Ana Villaverde Polo
(P.T. Educación Especial-Aula Específica)
Laura García Romero
María del Mar Garzón Sánchez
(Apoyo a la integración)
Remedios Barea Sánchez
(Orientadora)
Coordinadora
Rosa Ana Villaverde Polo
PERSONAL NO DOCENTE
Raquel Amo Rodríguez
(Médico)
Alejandro Ruano Hermoso
Gema del Mar Gómez Díaz
(PTIS)
Francisco Oller García
(Administración)
Cecilio Luis García García
(Conserje)
CONSEJO ESCOLAR
El Consejo Escolar es el órgano colegiado de gobierno a través del cual participa la comunidad educativa en el gobierno de los centros .
En el curso escolar 2022-2023 se llevó a cabo la elección de los nuevos representantes según Resolución de 12 de septiembre de 2022, de la Dirección General de Ordenación, Inclusión, Participación y Evaluación Educativa, por la que se establece el calendario para el desarrollo de las elecciones de representantes en los Consejos Escolares de los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía, a excepción de los centros específicos de educación permanente de personas adultas para el curso 2022/2023.
Fueron elegidos los miembros del Consejo que se citan a continuación :
MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR
Presidente : Pedro Ayala Rodríguez
Sector Profesorado:
Héctor Gutiérrez Barón
Fermín Rubio Solomando
Laura García Romero
Manuela Matilde Hernández Fuentes
Rosa Ana Villaverde Polo
María Isabel Cuevas Salvador
Ana Rosa Pérez Porras
Francisca Ventura Belmonte
Sector Padres/Madres:
María del Mar García Gómez
Francisca González Granados
Carmen Roca Mulero
PAS:
Francisco Oller García
AMPA:
María del Mar García Ortiz
Sector Ayuntamiento:
COMPETENCIAS DEL CONSEJO ESCOLAR
Las competencias del Consejo Escolar vienen recogidas en el Decreto anteriormente citado. De forma resumida son las que se citan a continuación:
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Aprobar y evaluar el Plan de Centro.
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Aprobar el proyecto de presupuesto del centro y la justificación de la cuenta de gestión .
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Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por las personas candidatas.
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Participar en la selección del director o directora del centro en los términos que establece la ley.
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Decidir sobre la admisión del alumnado en los términos que establece la ley.
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Realizar el seguimiento de los compromisos educativos y de convivencia suscritos en el centro.
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Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar por que se atengan al reglamento.
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Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro, la igualdad entre hombres y mujeres y la resolución pacífica de conflictos.
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Reprobar a las personas que causen daños, injurias u ofensas al profesorado.
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Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar y aprobar la obtención de recursos complementarios.
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Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.
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Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas.
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Elaborar propuestas e informes sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión.
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Cualesquiera otras que le sean atribuidas por la Consejería de Educación.